中国人民大学创造性写作专业硕士严彬的“口水段子”，你觉得怎么样？和你相比，你认为谁更会写诗？

作者：无枪的将军

◎评论文章引用资料来源于：十月杂志，作者系曾入围“金曲奖最佳作词人”，《诗刊》第32届青春诗会入选者，中国人民大学创造性写作专业硕士：严彬。

《童年往事》是一首“语言浅白、寓意浮浅、毫无水准”的口水诗；同时，它也是一篇具有“伪诗形态”的“回车键”段子文。

【①“语言浅白”指语言表达浅显直白，不具备诗化语言的特性。

②“寓意浮浅”指诗意仅限于字意的表象层面，语言形态单调、肤浅，缺乏具有深层次的可想象空间。

③“毫无水准”指诗歌水平低下，缺乏具有艺术性的认知和审美理解能力。】

从诗歌的建构关系来看，《童年往事》最大的问题就在于：

“有故事，无诗味；重叙述，却轻修辞”之上。

而诗歌中“标点符号”（逗号）的连续运用，也存在一些问题；不仅没有营造出诗化语言的语感（停顿），反而还使得“非诗段子”的轮廓更加清晰、鲜明。

下面，我们就围绕《童年往事》的文本来展开一些研讨，希望可以为读者的阅读和写作带来一些实质性参考。

我爷爷说，“你们喜欢吃梅子，我就给你们弄来一株杨梅树，过几年树长大了，结出杨梅来，你们就有梅子吃。”

这里的“我爷爷说”则间接地表明了故事的时间段以及人物关系（所谓的“时间段”可以理解为诗人对往事的回忆）。

而“你们喜欢、我就给你们弄、你们就有”的强调和坚定语气，则让我们感受到了“爷爷”对“我”（孙辈）的慈爱程度。

从故事的角度来说，这一节主要是以“借言”的方式，借“爷爷”的话语来展现童年的往事或情感。

“这样朴素的道理 我们人人都知道，只是等到杨梅树上结杨梅，还要过好几年。”

这一节与前面是一种无缝衔接的转折关系，当然，如果我们把前面看成是一种故事引导（指借言方式），那么，这里一定就是历经故事后的真情流露了（指情感表达）。

“这样朴素的道理 我们人人都知道”中的“朴素”可以理解为一种情感体现；而“人人都知道”与“朴素”产生碰撞后，它原本看似浅白直接的语言表达，却瞬间衍生出了两种意蕴：

一种是，人人都知道“种树结果”的道理。

另外一种则是隐喻着“长辈对晚辈关爱”。

“只是等到杨梅树上结杨梅，还要过好几年”中的“只是”在此处表示为一种过程式转折（指从故事叙述过程转折到主体情思展现）。

“还要过好几年”作为全诗的结尾，它表面看似朴实无华，苍白无感，然而，实际上却也隐喻着人生与时光的某些感慨。

——这样解释可能大多数读者难以理解，其实，简单来说就是：此处“还要过好几年”，既带有对未来喜好的不确定性，又带有对“爷爷”日渐衰老的忧伤之情。

事实上，像《童年往事》这样低级的口水段子，我们本可以“不屑于顾”；然而，出于对中国人民大学文学院诗歌创作水平的鞭策（指其学院曾被我们批评过的杨庆祥、严彬这些身份、学识严重与诗作不匹配的诗人），我们还是“毅然决然”的，对其做出不带任何个人情绪色彩的解构。

——当然，我们也并不奢求他们懂得“知恩图报”；只是，期望以后再有类似“非诗”的段子，他们（十月杂志）可以自觉地丢弃在垃圾桶里，不去堂而皇之，污人耳目！

【最后，我们想说的是，对于那些不尊重诗歌、亵渎诗歌的伪诗人，无论其身份地位如何；每一个评论者（除开那些习惯趋炎附势的谄媚小人），都应该勇敢的对他们说一声“滚开，诗丑”！

（此处特指诗歌写作中那些哗众取宠的小丑、丑角）】

作者简介：无枪的将军，本名：何天军，籍贯:重庆万州，当代诗学解读平台【评诗论道】主笔，独立批评家、评论人、实用性诗学理论研究者；推崇:“以诗养性，以评修身”。